Les familles d'Angleterre qui choisissent une école primaire disposent désormais d'un site gouvernemental présentant sur une seule page les informations clés de chaque établissement, selon GOV.UK. Ce service, intitulé « find and compare school and college profiles » (« trouver et comparer les fiches des écoles et des établissements »), a été mis en ligne à l'ouverture des inscriptions en primaire dans toutes les zones locales. Les familles ont jusqu'en janvier pour soumettre leurs choix.
Le gouvernement a lancé ces fiches en même temps que deux nouveaux groupes dirigés par des experts. L'un se concentrera sur la façon dont les écoles et les parents travaillent ensemble. L'autre se consacrera à l'enrichissement, c'est-à-dire aux activités qui vont au-delà des cours ordinaires.
Parents et écoles, partenaires
GOV.UK a cité de nouvelles conclusions sur les parents et les progrès scolaires. Lorsque les parents recevaient des informations très claires sur les résultats de leurs enfants, ceux-ci obtenaient de meilleures notes au GCSE. Ils présentaient aussi des taux plus faibles d'absentéisme persistant.
La School-Parent Partnership Alliance est coprésidée par Ed Vainker et Fiona Forbes. Elle a commencé par demander aux parents, aux enseignants et aux chefs d'établissement d'utiliser son site pour décrire la manière dont les foyers et les écoles coopèrent déjà. Parmi les exemples qu'elle cite figurent les forums de parents, les applications scolaires et les journées de transition pour les familles. Les idées jugées les plus efficaces doivent être testées dans davantage d'écoles à partir de l'année prochaine.
Fiona Forbes a déclaré que les recherches issues de son Parent Voice Project avaient montré que les parents se sentent souvent sous-estimés par les écoles. Elle a exhorté chacun à participer à cet exercice d'écoute. Ed Vainker a affirmé que les enseignants et les chefs d'établissement reconnaissent que les enfants réussissent le mieux lorsque les écoles et les familles coopèrent.
Une initiative distincte sur l'enrichissement
Steve Chalke MBE, fondateur de l'Oasis Charitable Trust, préside l'Enrichment Alliance. Son point de départ est l'Enrichment Framework, publié plus tôt cette année. L'alliance testera la manière dont les écoles peuvent proposer des activités extrascolaires accessibles, attrayantes et façonnées par les communautés locales. Selon GOV.UK, les objectifs consistent notamment à préparer les écoles aux prochaines réformes des programmes et à lutter contre la forte baisse de l'engagement et de l'assiduité durant les premières années du secondaire. « L'enrichissement n'est pas un supplément facultatif », a déclaré Steve Chalke.
Ce que contiennent les fiches
Chaque fiche indique actuellement la localisation d'une école, la tranche d'âge, l'assiduité, les résultats et des offres plus larges, comme les clubs du petit-déjeuner gratuits. Les fiches du secondaire précisent aussi les matières du GCSE pour lesquelles les élèves ont été inscrits. Elles montrent également où les élèves sont allés après la Year 11 (fin de la scolarité obligatoire), que ce soit vers l'enseignement postobligatoire (formation complémentaire), l'apprentissage ou l'emploi. Pour l'instant, seuls les établissements secondaires peuvent être comparés côte à côte.
Les fonctionnalités à venir
- L'année prochaine : extension de la comparaison côte à côte aux écoles primaires et ajout des rapports de l'Ofsted afin de mettre en avant les points forts des écoles.
- Dans les années à venir : des précisions sur ce que les élèves peuvent faire en dehors de la classe. Ces éléments sont liés aux projets de refonte des programmes, qui visent à réduire la surcharge et à libérer du temps pour les compétences d'avenir, la nature, le sport et les arts.
